Hoera voor de TT-criteria!

Weinig dingen zijn onder jonge academici zo gecontesteerd als de fameuze lijstjes met ‘tenure-track’-criteria. Even kort de context schetsen voor mensen die hier niet vertrouwd mee zijn.  Een typische academische carrière volgt een vrij vast patroon. Na je studies behaal je in vier of vijf jaar een doctoraat.  Daarna spendeer je een behoorlijke tijd als […]

Lees verder →

Meer inzicht, meer STEM!

Ons onderwijs heeft nood aan een stevige opfrissing van de manier waarop wetenschappen, techniek, engineering en wiskunde aangebracht worden – de domeinen die nu vaak aangeduid worden met het acroniem STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Niet alleen omdat onze economische groei afhangt van technologische innovatie. Minstens even belangrijk is het om correct te kunnen […]

Lees verder →

Waarom de KVAB en de Jonge Academie prijzen uitreiken voor wetenschapscommunicatie

In een eerdere blogpost bepleit Hans Op de Beeck het standpunt dat je wetenschapscommunicatie door onderzoekers niet hoeft te belonen. De resulterende aandacht is namelijk al een beloning op zichzelf, zeker wanneer je die contrasteert met de soms gebrekkige aandacht die het wetenschappelijke onderzoek zelf nog oplevert. Tegelijk pleiten anderen ervoor om wetenschapscommunicatie formeel te […]

Lees verder →