Hoera voor de TT-criteria!

Weinig dingen zijn onder jonge academici zo gecontesteerd als de fameuze lijstjes met ‘tenure-track’-criteria. Even kort de context schetsen voor mensen die hier niet vertrouwd mee zijn.  Een typische academische carrière volgt een vrij vast patroon. Na je studies behaal je in vier of vijf jaar een doctoraat.  Daarna spendeer je een behoorlijke tijd als […]

Lees verder →

Vissen

  ‘Het is zoals vissen’ zei een bevriend wetenschapper ooit tegen me enkele jaren geleden toen we het hadden over het bemachtigen van een tenure track. Intussen hebben we er beiden één (en zijn we inmiddels ook al de tenure voorbij) en zitten we al heel soms eens aan de andere kant van de tafel. […]

Lees verder →

Democracy 2.0: Antwerp kicks US’s Ass

Ons beeld van hoe verkiezingen er tegenwoordig aan toegaan wordt sterk bepaald door de presidentsverkiezingen in de VS. Vooral de minder fraaie zaken worden belicht: de stroom van leugens, beledigingen, de invloed van het grote geld, … Het is top entertainment, maar een echte democratie kan en moet natuurlijk beter. Misschien kunnen ze daar in […]

Lees verder →

Al die willen di Caprio varen

  Te lang moeten wachten op een beloning is ongezond. Beloning geeft vertrouwen, maakt de geest vrij, en stimuleert zo creativiteit. Zo vertellen me velen en zo voel ik het ook zelf aan. Indien alleen dit effect speelt, leidt (meer) wetenschappers (meer) belonen (meer beurzen; meer projecten; meer prijzen etc) tot een grotere/betere totale wetenschappelijke […]

Lees verder →

Doe de random walk

  Vorige week postte Lennart een warme oproep tot een andere, meer diepgaande, vorm van wetenschapscommunicatie op TV. Doel was (als ik me niet vergis) om de kijker te laten genieten van de sensatie iets te snappen en te ontwennen van het idee dat wetenschap een patchwork aan leuke trukjes is. In de comments zei […]

Lees verder →

Meer inzicht, meer STEM!

Ons onderwijs heeft nood aan een stevige opfrissing van de manier waarop wetenschappen, techniek, engineering en wiskunde aangebracht worden – de domeinen die nu vaak aangeduid worden met het acroniem STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Niet alleen omdat onze economische groei afhangt van technologische innovatie. Minstens even belangrijk is het om correct te kunnen […]

Lees verder →

Wat doet dienen Indiër hier?

‘Wat doet dienen Indiër hier?’, was mijn flauw grapje toen ik afgelopen vrijdag de man met tulband in het Academiegebouw te Brussel zag. Er vond namelijk vorige week een bijeenkomst van de Europese Jonge Academies plaats, met de bedoeling de samenwerking te verbeteren over de Europese grenzen heen. Maar India ligt toch niet in Europa, […]

Lees verder →

Doctoraatsstudent 2.0

Onderzoekers in Vlaanderen

(Figuur van ECOOM en de Vlaamse Overheid, http://www.ecoom.be/sites/ecoom.be/files/downloads/indicatorenboek2013.pdf) We leiden aan onze universiteiten doctoraatsstudenten op; een heleboel doctoraatsstudenten (docs om het kort te houden). Er wordt zelfs beweerd (en niet alleen in eigen land, maar over zowat de hele wereld) dat het er wel eens té veel zouden zijn. Er komen dan typisch drie argumenten […]

Lees verder →